sexta-feira, 26 de setembro de 2025
Resumos e questões de concursos: Resumo Legislação Previdenciária (Fontes, Conteúdo...
Resumos e questões de concursos: Resumo Legislação Previdenciária (Fontes, Conteúdo...: Resumo sobre Legislação Previdenciária: Fontes, Conteúdo, Autonomia e Aplicação das Normas previdenciárias e questões do último concurso d...
terça-feira, 23 de setembro de 2025
QUESTÕES ANÁLISE COMBINATÓRIA (PRINCÍPIO DA CONTAGEM) FGV 2025
Questões com gabarito comentado sobre Análise combinatória (combinação, permutação, arranjo, princípio aditivo e multiplicativo) da banca FGV 2025
1) (FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Matemática) Anagramas são ordenações das letras de uma palavra (ou de uma expressão) utilizando todas as letras originais exatamente uma vez, desconsiderando-se acentos. Para ser um anagrama, não é necessário que tal ordenação configure uma palavra ou sequer que tenha sentido.
De todos os anagramas da palavra CARAJÁS, aqueles que começam com a letra A totalizam
A) 7!/3!
B) 7!/2!
C) 6!/3!
D) 6!/2!
E) 5!/3!
2) (FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Culinária) A única forma de se iluminar o corredor de uma casa é ligando pelo menos uma das três diferentes lâmpadas que estão no seu teto.
Cada lâmpada pode ser ligada ou desligada de forma independente uma da outra.
O número de formas distintas que esse corredor pode ser iluminado é
A) 1.
B) 3.
C) 5.
D) 7.
E) 8.
3) (FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA – Enfermeiro) Um torneio de tênis de mesa será disputado por 65 jogadores. Em cada partida, dois jogadores se enfrentam e o vencedor continua no torneio, enquanto o perdedor é eliminado. Os jogos continuam até que um dos jogadores seja o campeão.
Assim, esse torneio terá a seguinte quantidade de jogos:
A) 32.
B) 38.
C) 64.
D) 92.
E) 124.
4) (FGV - 2025 - TCE-RR - Técnico Administrativo) Os meninos Bruno e Luís, e as meninas Olívia e Ana formam uma fila na seguinte ordem: Bruno, Olívia, Luís, Ana.
Uma nova fila deverá ser formada de forma que nenhum dos dois meninos ocupe o lugar em que estava antes.
O número de novas filas possíveis é
A) 10.
B) 12.
C) 14.
D) 16.
E) 18.
5) (FGV - 2025 - TCE-RR - Auditor Substituto de Conselheiro) Considere as 5 letras da sigla TCERR.
O número de maneiras distintas de escrever essas 5 letras em sequência de modo que as duas letras R não fiquem juntas é
A) 60.
B) 48.
C) 36.
D) 24.
E) 12.
6) (FGV - 2025 - TCE-PE - Analista de Controle Externo - Contas Públicas) De um grupo de 8 investidores, 5 investem em criptomoedas e 3 não investem nessa modalidade.
Se quatro pessoas desse grupo forem selecionadas ao acaso, sem reposição, a probabilidade de que, das quatro, três invistam em criptomoedas é aproximadamente igual a:
A) 13%.
B) 17%.
C) 23%.
D) 29%.
E) 35%.
7) (FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Culinária) Deseja-se construir frações escolhendo-se tanto o numerador quanto o denominador entre os elementos do conjunto
A = {1,2,3,4}, de modo que o numerador seja menor do que o denominador.
A quantidade máxima de frações que podem ser construídas sob essas condições e representem quantidades diferentes é
A) 6.
B) 5.
C) 4.
D) 3.
E) 2.
8) (FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica -
Habilitação: Matemática) Ao elaborar problemas para o ensino de
conceitos e fatos fundamentais em Probabilidade como espaço amostral
e eventos, Patrícia considerou os seguintes problemas de contagem:
I. Considere 10 pontos de um plano, que não estão alinhados 3 a 3. Quantos triângulos podem ser traçados com vértices nesses pontos?
II. Considere duas retas paralelas r e s. Em r, estão marcados 8 pontos distintos e em s, 6 pontos distintos. De quantas maneiras podem ser traçados triângulos com vértices em três desses pontos?
III. Considere o conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, ... 99}. De quantas maneiras podem ser escolhidos três números diferentes desse conjunto de modo que sua soma seja par?
IV. Em uma prova com 10 questões, um estudante deve escolher 6 delas para serem resolvidas. De quantas formas diferentes essa escolha pode ser feita?
V. Quantos números pares, formados por dois ou três algarismos diferentes, podem ser obtidos com os algarismos de 0 a 9?
Desses problemas, os que utilizam em suas resoluções, tanto o princípio aditivo como o multiplicativo, são os
A) I, II e III.
B) I, IV e V.
C) II, III e IV.
D) II, III e V.
E) I, II, III, IV e V.
GABARITO COMENTADO DAS QUESTÕES:
1) 1) Quantas letras formam a palavra e quantas se repetem?
No caso, a palavra é formada por 7 letras e a letra A se repete três vezes.
2) A questão pede somente os anagramas que começam com a letra A, logo, um desses A's não faz parte da contagem:
A | _ _ _ _ _ _
Então, restam apenas 6 letras e apenas duas se repetem: 6!/2!.
GABARITO: B.
2) Já que para iluminar o corredor da casa eu posso ligar de 1 a 3 lâmpadas do teto, e todas elas são diferentes, então minhas possibilidades são: de quantas maneiras posso escolher 1 só lâmpada entre as 3 diferentes? e de quantas maneiras posso escolher apenas 2 lâmpadas entre as 3 diferentes? e de quantas maneiras posso escolher 3 entre as 3?.
Bom, lembrando que o caso em que não há lâmpadas ligadas não nos interessa, já que a questão quer saber de quantos modos podemos iluminar o corredor, então basta resolvermos as perguntas anteriores, e para isso lançamos combinação de C³1 (combinação de 3 escolhe 1) + C³2 (combinação de 3 escolhe 2) + C³3 (combinação de 3 escolhe 3) => 3!/(1!2!) + 3!/(2!1!) 3!/(3!0!) => 3 + 3 + 1 = 7
GABARITO: LETRA D.
Outra forma de resolver:
as lâmpadas só podem estar ligadas ou desligadas (2 possibilidades), então
L/D = 2 x 2 x 2 = 8
se todas ficarem desligadas juntas (única forma de o corredor não se iluminar), fica 8 - 1 = 7
GABARITO: LETRA D.
3) GABARITO: C.
Temos um número [impar de jogadores o que indica que retirando o campeão que seria um jogador 64 jogadores iria perder, logo seriam eliminados. Observe:
Jogador A x jogador B = apenas 1 é campeão, seguindo esse pensamento o número de jogadores 65 - o jogador campeão 1 = a 64 jogadores, que pela lógica citada acima termos 64 jogos para eliminar cada um dos 64
4) Bruno, Olívia, Luis, Ana
Bruno = 3 opções
Olívia = 4 opções
Luis = 3 opções
Ana = 4 opções
3+4+3+4 = 14
GABARITO: Letra C.
Outra forma de resolver:
Passo 1: Total de possibilidades
5) TCERR
1° passo:
O total de anagramas é dado por:
5! / 2! = 60 anagramas
obs: 5 é total de letras e 2 o total de letras que se repetem.
2° passo:
Encontrar o total de anagramas que os R's aparecem juntos:
_ _ _ R R
Contar o número de tracinhos sendo que os dois R's juntos contam como um só tracinho.
= 4! = 24
3° passo:
O número de anagramas que os R's n se repetem é o total dado pelo numero total de anagramas menos o total de anagramas que os R's aparecem juntos.
=60 - 24 = 36
GABARITO: C.
Outra forma de resolver:
Primeiro permute as letras TCE total 3!=6
Uma das possibilidades de arrumar TCE é a seguinte
_T_E_C_
Repare que eu posso colocar R em qualquer local que possui _ que eles não ficaram juntos, assim para o primeiro R há 4 possibilidades e para o segundo R, 3 possibilidades, logo há 4.3= 12 possibilidades para pôr os 2 R’s, porém devo dividir esse resultado por 2, pois, a troca de posição dos R’s não altera o anagrama formado na verdade 6 possibilidades para os R’s.
Pelo princípio fundamental da contagem temos então
6.6=36.
GABARITO: Letra C.
6) Primeiro faz 5/8x4/7x3/6x3/5 que é a probabilidade de contar com 3 investidores cripto e 1 que não investe
Depois faz 5/8x4/7x3/6x5/5 que é a probabilidade de contar com 3 investidores cripto (certos) e 1 que pode ou não ser investidor cripto
Soma
fica 180/1680 + 300/1680 = 480/1680
da 28 e uns quebrados = 29. GABARITO: D.
7) Ao pedir frações que representem quantidades diferentes, 2/4 e 1/2 só vão contabilizar como 1 fração, ou seja, as frações possíveis serão estas:
1/2 (= 2/4);
1/3;
1/4;
2/3; e
3/4.
Portanto, 5. Gabarito letra B.
8) I. é combinação de 9 escolhe 2
II. é a combinação de 8 escolhe 2 E combinação de 6 escolhe 2 (Aditivo e Multiplicativo)
III. combinação de 49 escolhe 3 E 49*combinação de 50 escolhe 2 (Aditivo e Multiplicativo)
IV. combinação de 10 escolhe 6
V. 9*9*5 (Aditivo e Multiplicativo)
GABARITO: D.
domingo, 16 de fevereiro de 2025
Uso do hífen (Ortografia)
Hífen
O novo Acordo Ortográfico alterou o uso do hífen. Confira:
Formações com prefixos e falsos prefixos
Prefixos: ante, anti, circum, co, contra, entre, extra, hiper, infra, intra, sobre, sub, super, supra, ultra.
Falsos prefixos: aero, agro, arqui, auto, bio, eletro, geo, hidro, macro, maxi, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, pseudo, retro, semi, tele.
Use hífen quando a palavra seguinte começar com h ou com vogal igual à última do prefixo: anti-inflamatório, micro-ondas, auto-observação, anti-herói, anti-higiênico, super-homem, mini-hotel, neo-helênico, co-herdeiro, sobre-humano, pré-história, sub-hepático, auto-hipnose, neo-humanismo, semi-hospitalar, proto-história, anti-horário.
Nos demais casos, escreva junto: aeroespacial, agroindustrial, autoaprendizagem, contraindicação, minirreforma, macroeconomia, ultrassom, minissaia, autossustentável.
Observe que, quando elemento termina por vogal e o segundo começa por r ou s, as consoantes são duplicadas: antirreligioso, autorregulamentação, contrassenha, macrorregião, autorretrato, ultrassonografia, microssistema, contrarreforma.
Quando o primeiro elemento é acentuado (pós, pré, pró), usa-se hífen: pós-graduação, pré-datado, pré-escolar, pré-história, pré-natal, pró-africano, pré-sal.
Co, pro, pre e re não levam hífen; unem-se ao segundo elemento mesmo se este for iniciado por o ou e: coorganizar, coordenar, cooperação, coirmão, coorganizador, preestabeler, predeterminado, reedição, reeleição, reempossar.
Recém exige hífen em qualquer situação: recém-nascido, recém-casado, recém-empossado, recém-eleita.
Ex e vice exigem hífen sempre. O ex-vice-presidente José Alencar morreu em março de 2011.
Não use hífen em compostos formados com não: organização não governamental, pacto de não proliferação de armas nucleares, não indígena.
Como prefixo, bem exige hífen sempre: bem-arrumado, bem-afortunado, bem-aceito, bem-sucedido, bem-humorado, bem-estar, bem-querer.
Há, no entanto, compostos em que bem aglutina-se com o segundo elemento: benfeito, benfazer, benfeitor, benquerer, benquisto.
O prefixo mal exige hífen antes de vogal, h e l: mal-acabado, mal-agradecido, mal-humorado, mal-intencionado, mal-lavado, mal-estar, mal-entendido. Nos demais casos, escreve-se sem hífen, com aglutinação: malcriado, malfeito, malsucedido.
Fique atento: quando usados como advérbios, bem e mal ficam separados, sem hífen nem aglutinação, da palavra que acompanham (como nos casos em que estão antes de particípio).
Sem: quando formar adjetivo ou substantivo composto, leva hífen: sem-cerimônia, sem-família, os sem-terra, os sem-teto, os sem-vergonha, os sem-pão.
Casos de dupla grafia: proativo/pró-ativo, preeleito/pré-eleito, prerrequisito/pré-requisito, subumano/sub-humano, abrupto/ab-rupto, benquerer/bem-querer, má-formação (más-formações) ou malformação.
Palavras compostas
Palavras compostas ligadas por preposição perderam o hífen: mão de obra, lua de mel, dia a dia, boca de urna, pé de moleque, pão de ló, queda de braço, cara de pau, olho de sogra, brigadeiro do ar, camisa de força, maria vai com as outras, passo a passo, faz de conta, calcanhar de aquiles.
Nomes das espécies animais e vegetais também continuam com hífen, estejam ou não ligados por preposição ou outro elemento: louva-a-deus, bem-te-vi, joão-de-barro, cana-de-açúcar, pimenta-do-reino, copo-de-leite, castanha-do-pará, couve-flor.
Prefixos circum- e pan- seguidos de palavra começando por M, N ou vogal
Da mesma forma, o hífen foi mantido para separar os prefixos circum- e pan- de segundo elemento que se inicie com M, N ou vogal.
Exemplos:
circum-navegar, pan-americano.
Adjetivos pátrios: com as formas adjetivas afro, anglo, euro, franco, indo, luso, sino e assemelhadas, use hífen quando o segundo elemento é outro adjetivo pátrio, e a palavra, dessa forma, envolve mais de uma nacionalidade, etnia ou região de origem. Exemplos: afro-brasileiro, anglo-saxão, ibero-americano, euro-asiático, luso-brasileiro.
–fantasma: use hífen nos compostos em que a palavra “fantasma” assume papel de adjetivo, sugerindo a existência aparente, de fachada, de algo. Assim, grafam-se com hífen palavras compostas como entidade-fantasma, empresa-fantasma, conta-fantasma, cheque-fantasma. Não use aspas.
Locuções não têm hífen, salvo em exceções consagradas pelo uso (à queima-roupa, ao deus-dará, por exemplo). São grafadas sem hífen expressões com valor de substantivo: um disse me disse, tomara que caia, à toa, dia a dia, arco e flecha, calcanhar de aquiles.
Ninguém chega a presidente da República à toa: é muito trabalho, é muita capacidade de articulação — afirmou o senador.
A representante do sindicato relatou à comissão os problemas enfrentados pelos trabalhadores no dia a dia por causa da falta de regulamentação da atividade.
Carlos foi morto com cinco tiros à queima-roupa.
→ Colocação pronominal
O hífen é usado para separar o pronome oblíquo do verbo em casos de mesóclise e de ênclise. Veja:
Exemplos em mesóclise (intercalado no meio do verbo):
“entregar-me-ão o documento”, “ver-nos-emos em breve”.
Exemplos em ênclise (após o verbo):
“ofereci-lhe ajuda”, “resolveram-se logo”.
→ Separação silábica e translineação
O hífen também é usado para separar sílabas, indicando, inclusive, a translineação, ou seja, quando a palavra não cabe em uma linha e é separada para continuar na próxima.
Exemplo na divisão silábica:
vi-a-gem
Exemplo na translineação:
vi-
agem
Atenção! Quando uma palavra é composta por hífen e ocorre outro hífen para indicar a translineação, recomenda-se que haja duplo hífen. Veja:
Exemplo de translineação da palavra “guarda-roupa”:
guarda-
-roupa
→ Encadeamentos vocabulares
Quando duas palavras são unidas para formar um encadeamento vocabular, usa-se hífen.
Exemplo: “eixo Rio-São Paulo”.
Escrevem-se com hífen os cargos:
formados pelo adjetivo geral: diretor-geral, relator-geral, ouvidor-geral; procurador-geral, secretário-geral;
postos e gradações da diplomacia: primeiro-secretário, segundo-secretário;
postos da hierarquia militar: tenente-coronel, capitão-tenente. Atenção: nomes compostos com elemento de ligação preposicionado ficam sem hífen — brigadeiro do ar, general de exército, general de brigada, tenente-brigadeiro do ar;
que denotam hierarquia dentro de uma empresa: diretor-presidente, diretor-adjunto, editor-chefe, editor-assistente, sócio-gerente, diretor-executivo;
formados por numerais: primeiro-ministro, primeira-dama, primeiro-secretário, inclusive os cargos da Mesa do Senado, da Câmara e do Congresso. Nesse caso, o algarismo arábico só deve ser usado como recurso para economizar espaço, por exemplo, no título.
A diretora-geral do Senado divulgou nota sobre o concurso público da instituição.
Questão
(TJ-SC)
Assinale a alternativa que contém erro de grafia (falta de hífen) em uma das palavras grifadas:
A) A empresa começou a vender seus produtos em lojas multimarcas.
B) O advogado da parte apresentou suas contrarrazões.
C) O seu estilo hiperrealista agradou a poucos.
D) O superaquecimento do planeta foi a matéria principal da revista.
E) A companhia aérea ainda não respondeu se aceita a contraproposta.
Alternativa C. A palavra “hiper-realista” leva hífen por ter um prefixo terminando com a letra R, que é a mesma com que se inicia a palavra “realista”.
terça-feira, 28 de janeiro de 2025
Verbos (Classificação, Formas Nominais, Modos e Tempos Verbais)
Resumo sobre verbos - classificação, formas nominais, tempos e modos verbais (simples e composto)
1) Breve Introdução
Começaremos a conversar agora sobre uma classe gramatical importantíssima para as provas de concurso, pedimos, então, bastante atenção a vocês, ok?
O verbo é palavra que indica ação, estado, fenômeno da natureza. Acredito que muitos já leram essa definição em algum lugar, mas vamos detalhar sobre o que se refere cada função:
AÇÃO: indica movimentação física, gasto de energia mental, o desenvolvimento de um processo. Exemplo: pensar, caminhar,
ESTADO: verbos mais "fracos" semanticamente. Representados, normalmente, por verbos de ligação. Exemplo: estar, ser, parecer.
FENÔMENO DA NATUREZA: o próprio nome define do que trata. Exemplo: chover, trovejar, amanhecer, escurecer.
Vale destacar que os verbos que indicam ação e fenômeno da natureza, normalmente, ocupam função de núcleo de predicado verbal ou de predicado verbo-nominal.
Flexão Verbal: ocorre em número, pessoa, tempo, modo.
Locução Verbal: dois ou mais verbos com sentido de um. Exemplo: Ia andando, está chorando, vai fugir, comecei a ler (Sim, pode haver uma preposição entre o verbo auxiliar e o verbo principal).
Após essas breves informações, vocês já são capazes de identificar os verbos nas orações, vamos ver?
Maria chegou à festa sozinha. (verbo indicando ação)
Ele está cantando todas as sextas. (locução verbal com sentido de "continuidade da ação de cantar")
Choveu forte ontem à noite. (verbo indicando fenômeno da natureza)
Maria parecia cansada. (verbo de ligação indicando estado)
Atenção! O verbo "andar" pode indicar ação ou estado, dependendo do contexto, vejamos:
Ando meio desligado, eu nem sinto meus pés no chão... (indica estado do sujeito)
Ando devagar, porque já tive pressa e levo esse sorriso, porque já chorei demais... (indica ação de andar do sujeito)
Após o momento musical do capítulo, rs...voltemos ao tema!
OOPS! MAIS UM DETALHE IMPORTANTE:
Quantos verbos temos neste trecho? Eu tenho cabelos loiros; minha irmã, castanhos.
Um? Dois? Resposta: DOIS! Estamos diante de um recurso linguístico chamado "zeugma", mas o que é isso? É a omissão de um termo já mencionado, para evitar repetições cansativas e desnecessárias.
Facilmente identificamos o verbo "tenho" no primeiro trecho, mas no segundo trecho o verbo "ter" aparece de forma implícita (zeugma). A ideia é a mesma da explicação que damos às crianças sobre o vento: "vocês não podem ver, mas podem sentir", rs...
Assim, não podemos enxergar o verbo "ter" no segundo trecho, mas "sentimos" que ele está lá pelo contexto, vejamos:
Eu tenho cabelos loiros; minha irmã, castanhos.
Eu tenho cabelos loiros; minha irmã tem cabelos castanhos.
Perceberam? Ótimo, agora vamos prosseguir!
AR - verbos de primeira conjugação. Exemplos: cantar, estudar, amar.
ER - verbos de segunda conjugação. Exemplos: viver, morrer, saber.
IR - verbos de terceira conjugação. Exemplos: partir, fugir, sorrir.
É um modo verbal que exprime ação que provavelmente ocorrerá ou ocorreu. Ao empregá-lo, o autor trabalha com palpáveis possibilidades de materialização da ação verbal
- Presente: pode exprimir fato que ocorre no momento da fala, fato habitual, verdade absoluta, fato atemporal, fato iniciado e que perdura até o momento da fala.
Exemplo: Josefina dança todos os dias. (fato habitual)
Exemplo: Vejo uma luz forte no céu. (fato que ocorre no momento da fala)
Exemplo: Tropas militares buscam vítimas do desastre desde ontem à noite. (fato iniciado e que perdura até o momento da fala)
Exemplo: Um terço das mulheres sofre violência doméstica no mundo. (verdade absoluta)
- Pretérito Perfeito: pode exprimir fato ocorrido e terminado antes do momento da fala, fato habitual/atemporal, fato passado cujos efeitos perduram até o momento da fala.
Exemplo: Ele partiu ontem à noite. (fato ocorrido e concluído antes do momento da fala)
Exemplo: Quem nasceu para ser pobre, o ouro se torna em cobre. (fato atemporal, comum em ditados populares)
Exemplo: Aprendi a diferença entre dar a mão e acorrentar uma alma. (fato passado cujos efeitos perduram até o presente)
- Pretérito Imperfeito: pode exprimir fato habitual/repetitivo, fato passado em curso (simultâneo a outro fato), fato passado não concluído, fato passado de certa duração.
Exemplo: Marina chorava atrás da mãe. (fato habitual, repetitivo)
Exemplo: Eu estudava na sala, quando a vizinha chegou. (fato passado simultâneo a outro fato)
Exemplo: Quando a professora entrou na sala estávamos brincando com bolinhas de papel. (fato passado não concluído, expresso por locução verbal)
- Pretérito Mais-Que-Perfeito: pode exprimir fato passado anterior a outro fato passado, fato passado vago. Pode ainda indicar desejo, vontade.
Exemplo: Quisera eu ir à Europa nas próximas férias! (desejo, vontade)
Exemplo: Quando o juiz apitou, a bola já entrara na rede. (fato passado anterior a outro fato passado)
- Futuro do Presente: exprime fato certo futuro, posterior ao momento da fala. Pode ainda indicar futuro incerto, quando empregado em questionamentos.
Exemplo: O padre irá ao retiro de Carnaval. (futuro certo)
Exemplo: Estaremos livres do preconceito? (futuro incerto, inserido em questionamento)
- Futuro do Pretérito: pode indicar fato posterior (hipótese) a um fato passado, consequência imaginada ligada a uma condição que não ocorreu.
Exemplo: Cantaria melhor, se tivesse estudado a música. (consequência provável dependente de uma condição não ocorrida)
Exemplo: A professora disse que seríamos aprovados. (fato posterior hipotético a outro passado)
Esclarecendo melhor! Na frase acima, a professora "disse" (fato passado) que seríamos aprovados (fato hipotético posterior à ação de "dizer").
É um modo verbal que expressa dúvida, incerteza. O autor trabalha com chances mais remotas de concretização das ações verbais.
- Presente: pode indicar desejo, conselho, possibilidade, suposição.
Exemplo: É preciso que estudes todo o capítulo. (conselho)
Exemplo: É possível que você passe na prova. (possibilidade)
Exemplo: Desejo que você seja feliz. (desejo)
- Pretérito Imperfeito: expressa hipótese, condição, desejos. Pode ainda formar orações subordinadas condicionais com o verbo da oração principal no futuro do pretérito.
Exemplo: Não queria que ela fizesse confusão (desejo)
Exemplo: Duvidaram que ela se casasse de vermelho. (possibilidade)
Exemplo: Se as crianças pudessem, brincariam a tarde toda. (formação de oração subordinada condicional com verbo "brincariam"- futuro do pretérito- na oração principal)
- Futuro: indica fato futuro possível, provável.
Exemplo: Quando fores à feira, compra umas batatas. (futuro possível)
Exemplo: Se João estudar, será aprovado. (hipótese, probabilidade)
É um modo verbal empregado para exprimir ordem, pedido, sugestão. Temos o Imperativo afirmativo e o Imperativo negativo.
Exemplo: Faz o teu trabalho! (ordem) -> Imperativo afirmativo.
Exemplo: Não guardes rancor. (conselho) -> Imperativo negativo.
Exemplo: Por favor, pegue aquela caneta. (pedido) -> Imperativo afirmativo.
Falamos sobre os modos verbais (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo), mas ainda temos as FORMAS NOMINAIS que exercem função de nomes (substantivo, adjetivo, advérbio) em alguns contextos.
A) Infinitivo -AR, -ER, -IR (cantar, vender, partir)
É a forma nominal que expressa o significado geral (vago, indefinido) de um verbo, geralmente com comportamento de substantivo.
Exemplo:Viver é melhor que sonhar.
Percebam que na frase acima o sentido é o de: "A vida é melhor que o sonho", assim os verbos no infinitivo comportam-se como substantivos.
Exemplo: É fundamental combater a corrupção. (sentido de "o combate" - comportamento de substantivo)
B) Gerúndio -NDO (cantando, vendendo, partindo)
Empregado em tempos compostos, em locuções verbais, o gerúndio ainda pode desempenhar função de advérbio ou de adjetivo.Outras possibilidades de emprego do gerúndio são: expressar ação em curso, expressar ação anterior/simultânea/posterior a outra.
Exemplo: Pedro está dançando. (ação em curso)
Exemplo: Passando no concurso, comprarei um carro zero. (ação anterior a outra: primeiro passa no concurso, depois compra o carro)
Exemplo: Estava ouvindo a música que você fez pra mim. (compondo locução verbal)
ATENÇÃO! O chamado "gerundismo" é condenado pelas bancas, então não usem expressões como:
Vou estar enviando os documentos sexta à tarde. NÃO USEM! NÃO USEM!!
O orçamento vai estar sendo providenciado. PERIGO, PONTOS IMPORTANTES PODEM SER PERDIDOS POR CAUSA DO GERUNDISMO!!
A construção ideal é:
Enviarei os documentos sexta à tarde. MUITO BEM!! PODEM USAR!!
O orçamento será providenciado. BOA PONTUAÇÃO ATRIBUÍDA PARA QUEM ESCREVE SEM GERUNDISMOS!!!
C) Particípio -DO* (cantado, vendido, partido)
Muitas vezes esta forma nominal se parece com um adjetivo. Ocorre nas locuções verbais da voz passiva, de tempos compostos e nas orações reduzidas.
Exemplo: Você foi o aluno escolhido para a homenagem. (Sentido de "que foi escolhido", pode ser considerado adjetivo ou verbo no particípio.)
Exemplo: Se ela tivesse financiado teríamos construído uma linda casa. (locução verbal de tempo composto)
Exemplo:Finalizados os trabalhos, deveremos ir embora. (oração reduzida)
*Atenção! Nem todos os verbos têm o particípio terminado em -DO e alguns verbos têm duas formas corretas de particípio, vamos ver?
DUAS FORMAS CORRETAS
-> entregar - entregado - entregue
-> benzer - benzido - bento
-> completar - completado - completo
-> corrigir - corrigido - correto
-> aceitar - aceitado - aceito
-> soltar - soltado - solto
-> distinguir - distinguido - distinto
-> eleger - elegido - eleito
-> omitir - omitido - omisso
-> enxugar - enxugado - enxuto
APENAS UMA FORMA CORRETA DIFERENTE DE -DO
-> abrir - aberto
-> fazer - feito
-> escrever - escrito
-> dizer - dito
-> ver - visto
4) Classificação dos Verbos
A) Regulares
São aqueles que seguem um padrão (modelo) regular: radical e desinência não sofrem alteração. A maior parte dos verbos enquadra-se nesta classificação, vejamos:
PARTIR |
Eles partem |
Perceberam que há um padrão em todas as pessoas do singular e do plural? Por isso são chamados de regulares.
São aqueles que não seguem um modelo, havendo alteração do radical ou das desinências. Em suma, se preparem para ler coisas "estranhas" agora, rs...vejamos:
MEDIR |
Eles medem |
São verbos que apresentam mais de um radical diferente.
Ir: vou, vais, ides, fui, foste...
Ser: sou, és, fui, foste, seja...
Pôr: ponho, punha, pus, pôs...
Não apresentam conjugação completa, percebendo-se no presente do Indicativo, no presente do Subjuntivo e no Imperativo.
Eles ------------------------------- |
Percebam que o verbo abolir, no presente do indicativo, não é conjugado na 1.ª pessoa do singular. Além disso, não há conjugação para o presente do Subjuntivo. Vejamos outro exemplo:
Eles ------------------------------- |
No presente do indicativo, o verbo falir é conjugado apenas no nós e no vós. Além disso, não há conjugação para o presente do Subjuntivo.
Presente: Eu intermedeio, Tu intermedeias, Ele intermedeia, Nós intermediamos, Vós intermediais, Eles intermedeiam
Pretérito Perfeito: Eu intermediei, Tu intermediaste, Ele intermediou, Nós intermediamos, Vós intermediastes, Eles intermediaram
Pretérito Imperfeito: Eu intermediava, Tu intermediavas, Ele intermediava, Nós intermediávamos, Vós intermediáveis, Eles intermediavam
Pretérito Mais-Que-Perfeito: Eu intermediara, Tu intermediaras, Ele intermediara, Nós intermediáramos, Vós Intermediáreis, Eles Intermediaram
Futuro do Presente: Eu intermediarei, Tu intermediarás, Ele intermediará, Nós intermediaremos, Vós intermediareis, Eles intermediarão
Futuro do Pretérito: Eu intermediaria, Tu intermediarias, Ele intermediaria, Nós intermediaríamos, Vós intermediaríeis, Eles intermediariam
Presente: Eu intermedeie, Tu intermedeies, Ele intermedeie, Nós intermediemos, Vós intermedieis, Eles intermedeiem
Pretérito Imperfeito: Eu intermediasse, Tu intermediasses, Ele intermediasse, Nós intermediássemos, Vós intermediásseis, Eles intermediassem
Futuro: Eu intermediar, Tu intermediares, Ele intermediar, Nós intermediarmos, Vós intermediardes, Eles intermediarem
Afirmativo: intermedeia tu, intermedeie ele, intermediemos nós, intermediai vós, intermedeiem eles.
Negativo: não intermedeies tu, não intermedeie ele, não intermediemos nós, não intermedieis vós, não intermedeiem eles.
Presente: Eu vejo, Tu vês, Ele vê, Nós vemos, Vós vedes, Eles veem
Pretérito Perfeito: Eu vi, Tu viste, Ele viu, Nós vimos, Vós vistes, Eles viram
Pretérito Imperfeito: Eu via, Tu vias, Ele via, Nós víamos, Vós víeis, Eles viam
Pretérito Mais-Que-Perfeito: Eu vira, Tu viras, Ele vira, Nós víramos, Vós víreis, Eles viram
Futuro do Presente: Eu verei, Tu verás, Ele verá, Nós veremos, Vós vereis, Eles verão
Futuro do Pretérito: Eu veria, Tu verias, Ele veria, Nós veríamos, Vós veríeis, Eles veriam
Presente: Eu veja, Tu vejas, Ele veja, Nós vejamos, Vós vejais, Eles vejam
Pretérito Imperfeito: Eu visse, Tu visses, Ele visse, Nós víssemos, Vós vísseis, Eles vissem
Futuro: Eu vir, Tu vires, Ele vir, Nós virmos, Vós virdes, Eles virem
Afirmativo: vê tu, veja ele, vejamos nós, vede vós, vejam eles
Negativo: não vejas tu, não veja ele, não vejamos nós, não vejais vós, não vejam eles
Presente: Eu venho, Tu vens, Ele vem, Nós vimos, Vós vindes, Eles vêm
Pretérito Perfeito: Eu vim, tu vieste, Ele veio, Nós viemos, Vós viestes, Eles vieram
Pretérito Imperfeito: Eu vinha, Tu vinhas, Ele vinha, Nós vínhamos, Vós vínheis, Eles vinham
Pretérito Mais-Que-Perfeito: Eu viera, Tu vieras, Ele viera, Nós viéramos, Vós viéreis, Eles vieram
Futuro do Presente: Eu virei, Tu virás, Ele virá, Nós viremos, Vós vireis, Eles virão
Futuro do Pretérito: Eu viria, Tu virias, Ele viria, Nós viríamos, Vós viríeis, Eles viriam
Presente: Eu venha, Tu venhas, Ele venha, Nós venhamos, Vós venhais, Eles venham
Pretérito Imperfeito: Eu viesse, Tu viesses, Ele viesse, Nós viéssemos, Vós viésseis, Eles viessem
Futuro: Eu vier, Tu vieres, Ele vier, Nós viermos, Vós vierdes, Eles vierem
Afirmativo: vem tu, venha ele, venhamos nós, vinde vós. venham eles
Negativo: não venhas tu, não venha ele, não venhamos nós, não venhais vós, não venham eles
Presente: Eu ponho, Tu pões, Ele põe, Nós pomos, Vós pondes, Eles põem
Pretérito Perfeito: Eu pus, Tu puseste, Ele pôs, Nós pusemos, Vós pusestes, Eles puseram
Pretérito Imperfeito: Eu punha, Tu punhas, Ele punha, Nós púnhamos, Vós púnheis, Eles punham
Pretérito Mais-Que-Perfeito: Eu pusera, Tu puseras, Ele pusera, Nós puséramos, Vós puséreis, Eles puseram
Futuro do Presente: Eu porei, Tu porás, Ele porá, Nós poremos, Vós poreis, Eles porão
Futuro do Pretérito: Eu poria, Tu porias, Ele poria, Nós poríamos, Vós poríeis, Eles poriam
Presente: Eu ponha, Tu ponhas, Ele ponha, Nós ponhamos, Vós ponhais, Eles ponham
Pretérito Imperfeito: Eu pusesse, Tu pusesses, Ele pusesse, Nós puséssemos, Vós pusésseis, Eles pusessem
Futuro: Eu puser, Tu puseres, Ele puser, Nós pusermos, Vós puserdes, Eles puserem
Afirmativo: põe tu, ponha ele, ponhamos nós, ponde vós, ponham eles.
Negativo: não ponhas tu, não ponha ele, não ponhamos nós, não ponhais vós, não ponham eles.
6) Correlação Verbal
Gente linda, gente guerreira: prontos para mais um módulo? Agora é a vez da correlação verbal, mas o que é isso, professora?
Correlação verbal é uma forma bonitinha e curta de dizer que os verbos devem estar harmônicos no período (e no texto também).
Ao empregarmos verbos em um período composto, eles precisam fazer sentido dentro do contexto, ter nexo, ter harmonia, vejamos na prática:
Se eu tivesse dinheiro, comprei uma Ferrari. ERRADO
Dá pra sentir que a frase acima está sem lógica? Parece conversa de bêbado, não é? A criatura, afinal, tem dinheiro ou não? Comprou a Ferrari e não tem dinheiro? Como assim? O verbo "tivesse" está conjugado no pretérito imperfeito do Subjuntivo (indica hipótese/possibilidade) e o verbo "comprei" no pretérito perfeito do Indicativo (indica fato passado certo), por isso o emprego desses tempos e modos verbais em um mesmo período provocam uma "confusão semântica".
Se eu tivesse dinheiro, compraria uma Ferrari. CORRETO
Agora a "conversa" faz sentido, não é? O verbo "compraria" (futuro do pretérito do Indicativo) indica, neste caso, fato que poderia ocorrer, dependendo de certa condição: ter dinheiro.
Essa "dupla" de verbos funciona muito bem na construção de períodos compostos e sempre aparece em provas de concurso: pretérito imperfeito do Subjuntivo + futuro do pretérito do Indicativo.
Vejamos outra situação (acho que ela soará familiar, rsrsrsrsrs):
Girafales bebeu o café que Dona Florinda ofereceu. CORRETO
Tanto o verbo "bebeu" quanto o verbo "ofereceu" estão no pretérito perfeito do Indicativo e, obviamente, combinam: as duas ações (beber o café e oferecer o café) ocorreram no passado.
Mas, o que aconteceu primeiro, professora? A lógica nos diz que primeiro Dona Florinda ofereceu e depois Girafales bebeu, mas para que isso fique claro, a construção ideal é:
Girafales bebeu o café que Dona Florinda oferecera. CORRETO
Pret. Perf. Indicativo Pret. Mais-que-perfeito
Por que esse verbo, heim professora? Porque o pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo, em regra, expressa ação passada que ocorreu antes de outra também passada e é exatamente esta a situação, vejamos:
a ação de oferecer o café ocorreu no passado ANTES da ação de beber, que também aconteceu no passado.
Essa frase poderia ser escrita de mais alguma forma? Sim, olhem só:
Girafales bebeu o café que Dona Florinda havia oferecido. CORRETO
Pret. Perf. Indicativo Pret. Mais-que-perfeito Composto
O pretérito Mais-que-perfeito composto é formado pela locução: ter ou haver no pretérito imperfeito do Indicativo + particípio do verbo principal.
Se não pegaram ainda o raciocínio da correlação verbal, DECOREM esta "trilogia":
Oferecera = Havia Oferecido = Tinha Oferecido
Em suma, para acertar questões de correlação verbal, vocês precisam:
- conhecer os tempos e modos verbais
- conhecer os principais sentidos que cada um desses tempos e modos expressam (falamos sobre isso no módulo sobre Verbos)
- interpretar/entender a lógica da frase para analisar quais os verbos são viáveis para ela
Vejamos outras combinações que podem aparecer na prova:
Presente do Indicativo + Presente do Subjuntivo:
Exemplo: Eu espero que você me ame.
Presente do Indicativo + Futuro do Presente do Indicativo:
Exemplo: Nós sabemos que João ganhará um presente amanhã.
Presente do Indicativo + Pretérito Perfeito do Indicativo:
Exemplo: Agora sei que fui feliz.
Presente do Indicativo + Pretérito Perfeito Composto do Indicativo:
Exemplo: Maria entende que tenho vivido para ela.
Presente do Indicativo + Pretérito Imperfeito do Indicativo
Exemplo: Agora o médico vê que a paciente tinha chance.
Presente do Indicativo + Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo
Exemplo: Hoje o treinador percebe que o time tivera chance.
Presente do Indicativo + Futuro do Pretérito do Indicativo
Exemplo: Ele sabe que ela dançaria a noite toda.
Pretérito Perfeito do Indicativo + Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
Exemplo: Solicitei que ela dançasse mais uma vez.
Pretérito Perfeito do Indicativo + Pretérito Imperfeito do Indicativo
Exemplo: Vi que ela ia me abraçar.
Pretérito Perfeito do Indicativo + Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo
Exemplo: Ele viu que ela dançara com um estranho.
Pretérito Imperfeito do Indicativo + Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
Exemplo: Queria que você passasse na prova.
Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo + Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
Exemplo: Pedira que você falasse mais baixo.
Futuro do Presente do Indicativo + Pretérito Perfeito do Indicativo
Exemplo: Cantaremos o que nos pediram.
Futuro do Pretérito + Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
Exemplo: Pediria que você estudasse mais.
Futuro do Pretérito Composto + Pretérito Mais-que-Perfeito Composto do Subjuntivo
Exemplo: Teríamos feito todo o trabalho se tivéssemos tido tempo.
Atenção! Como já abordamos, verbos no mesmo tempo e modo verbal, obviamente, combinam e podem ser empregados no mesmo período. Assim, está correta a combinação dessas "duplas" (e de outras do gênero):
Presente do Indicativo + Presente do Indicativo
Exemplo: Eu sei que consigo passar na prova.
Pretérito Perfeito do Indicativo + Pretérito Perfeito do Indicativo
Exemplo: Cantei, mas ninguém ouviu.
Pretérito Imperfeito do Indicativo + Pretérito Imperfeito do Indicativo
Exemplo: Dançava bem, mas ninguém aplaudia.
Dica final! Mais importante do que decorar as "duplas" que apresentamos acima, é captar a essência da correlação verbal: harmonia semântica, período com sentido lógico, sem incoerências.
7) Tempos verbais compostos
Os tempos verbais compostos são formados por um verbo auxiliar e um verbo principal. O verbo auxiliar sofre flexão em tempo e pessoa, enquanto que o verbo principal permanece sempre no particípio.
O verbo ter é o verbo auxiliar mais usado, embora possa ser usado também o verbo haver como verbo auxiliar.
Tempos compostos do modo indicativo
Existem quatro tempos compostos no modo indicativo. São:
o pretérito perfeito composto do indicativo;
o pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo;
o futuro do presente composto do indicativo;
o futuro do pretérito composto do indicativo.
Conjugação dos tempos compostos do indicativo
Tempo composto |
Formação |
Verbo estudar |
|---|---|---|
Pretérito perfeito |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
(Eu) tenho estudado |
Pretérito mais-que-perfeito |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
(Eu) tinha estudado |
Futuro do presente |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
(Eu) terei estudado |
Futuro
do pretérito |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
(Eu) teria estudado |
Uso dos tempos compostos do indicativo
Pretérito
perfeito composto do indicativo:
Indica
uma ação que ocorreu no passado de forma repetida, prolongando-se
até ao momento presente.
Exemplo:
Eu tenho
visto seu irmão na academia todos os dias.
Pretérito
mais-que-perfeito composto do indicativo:
Indica
uma ação que ocorreu no passado, antes de outra ação também
ocorrida no passado.
Exemplo:
Eu tinha
visto seu irmão na academia antes de o encontrar na rua.
Futuro
do presente composto do indicativo:
Indica
uma ação que ocorrerá no futuro, mas que estará terminada antes
de outra ação futura.
Exemplo:
Eu terei
visto seu irmão na academia antes de encontrar com você no fim do
dia.
Futuro
do pretérito composto do indicativo:
Indica
uma ação que poderia ter acontecido, mas que fica condicionada a
outra ação passada.
Exemplo:
Eu teria
visto seu irmão se ele tivesse ido à academia.
Tempos compostos do modo subjuntivo
Existem três tempos compostos no modo subjuntivo. São:
o pretérito perfeito composto do subjuntivo;
o pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo;
o futuro composto do subjuntivo.
Conjugação dos tempos compostos do subjuntivo
Tempo composto |
Formação |
Verbo estudar |
|---|---|---|
Pretérito perfeito |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
(Que eu) tenha estudado |
Pretérito mais-que-perfeito |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
(Se eu) tivesse estudado |
Futuro composto |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
(Quando eu) tiver estudado |
Uso dos tempos compostos do subjuntivo
Pretérito
perfeito composto do subjuntivo:
Indica
uma ação que já está concluída e que é anterior a
outra.
Exemplo:
Ninguém imagina que eu tenha visto seu irmão.
Pretérito
mais-que-perfeito composto do subjuntivo:
Indica
uma ação que ocorreu no passado, antes de outra ação também
ocorrida no passado.
Exemplo:
Embora eu tivesse visto seu irmão, ninguém acreditou.
Futuro
composto do subjuntivo:
Indica
uma ação que estará terminada no futuro, antes de outra ação que
ocorrerá também no futuro.
Exemplo:
Quando eu tiver visto seu irmão, você saberá.
Formas nominais compostas
Além dos tempos compostos do indicativo e do subjuntivo, existem também três formas nominais compostas. São:
o infinitivo pessoal composto;
o infinitivo impessoal composto;
o gerúndio composto.
Conjugação das formas nominais compostas
Forma nominal composta |
Formação |
Verbo estudar |
|---|---|---|
Infinitivo pessoal composto |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
(Eu) ter estudado |
Infinitivo impessoal composto |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
ter estudado |
Gerúndio composto |
Verbo
auxiliar ter: Verbo
principal: |
tendo estudado |
Uso das formas nominais compostas
Infinitivo
pessoal composto:
Indica
um fato passado já concluído. Segue as regras de uso do infinitivo
pessoal simples.
Exemplo:
Termos visto seu irmão alegrou nosso dia.
Infinitivo
impessoal composto:
Indica
um fato passado já concluído. Segue as regras de uso do infinitivo
impessoal simples.
Exemplo:
Gostei imenso de ter visto seu irmão.
Gerúndio
composto:
Indica
uma ação prolongada que terminou antes da ação da oração
principal.
Exemplo:
Tendo visto seu irmão, eu já me sentia mais feliz.
1) (IBFC/2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA PORTUGUESA)
Texto II
[...] o estudo de gramática não é um caminho conveniente para desenvolver o desempenho na leitura e na escrita (muito menos na fala). Outra coisa que a gramática não deveria ser é um instrumento de ensino normativo. Aqui, sua ação tem sido mais que inútil, tem sido desastrosa.
O grande perigo é transformar a gramática – uma disciplina já em si um tanto difícil – em uma doutrina absolutista, dirigida mais ou menos exclusivamente à “correção” de pretensas impropriedades linguísticas dos alunos. A cada passo, o aluno que procura escrever encontra essa arma apontada contra sua cabeça: “Não é assim que se escreve (ou se fala)”, “Isso não é português” e assim por diante.
(PERINI, Mario A. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ed. Ática, 2003. p.33)
Considere o Texto II para responder à questão.
No final do primeiro parágrafo, para marcar a ideia de uma ação que se prolonga no tempo, o autor reitera a forma composta de um tempo verbal. Assinale a alternativa correta.
A) pretérito perfeito do indicativo.
B) pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
C) pretérito perfeito do subjuntivo.
D) pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.
Resposta Letra “a”. Aqui, sua ação tem sido mais que inútil, tem sido desastrosa. Indica uma ação que ocorreu no passado de forma repetida, prolongando-se até ao momento presente. Trata-se do Pretérito Perfeito do Indicativo.
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